
- Ensemble d'écoles à Ząb à côté de Zakopane
- Ensemble d'écoles de santé à Wieliczka
- Ensemble d'écoles de restauration no 1 à Cracovie
- Collège no 2 à Zakopane
- Autre
- Autre
- Autre
- Autre
- Partenaire/bénéficiaire
- Partenaire/bénéficiaire
- Partenaire/bénéficiaire
- Partenaire/bénéficiaire
- Collège
- École Primaire
- Lycée
Projet interdisciplinaire (méthode de processus d'apprentissage partagé, équipe de travail, ateliers d'activation pour les élèves, formations pour les enseignants, formations de multiplication, réunion d'école).
L'objectif primordial du projet était le développement de la citoyenneté mondiale pour améliorer la situation des travailleurs et augmenter les normes environnementales dans l'industrie mondiale de l'électronique et de l'habillement en activant et en construisant la responsabilité globale pour les choix de consommation quotidiens des élèves et des enseignants de la région de Malopolska.
Objectifs spécifiques:
- améliorer la qualité de l'éducation globale à travers la mise en œuvre de nouvelles formes d'éducation et de formation,
- encourager les enseignants des collèges et des écoles secondaires de la région de Malopolska à intégrer les questions mondiales dans le programme de base mis en œuvre,
- sensibiliser les élèves des collèges et des écoles secondaires de la région de Malopolska dans le domaine de l'interdépendance mondiale et développer leurs compétences pour le style de vie durable et la consommation responsable,
- sensibiliser les élèves des collèges et des écoles secondaires de la région de Malopolska sur les abus dans l'industrie du vêtement et de l'électronique.
1. Organisation de 3 réunions du groupe de travail de 4 enseignants représentant 4 écoles participant au projet.
2. Atelier de deux heures pour 80 étudiants dans quatre écoles (les jeunes ont connu les notions telles que: upcycling, ou réanimation créative des déchets).
3. Participation de 4 enseignants à un atelier de 2 jours pour les enseignants organisé par l'association Polska Zielona Sieć (formation "Changeons nos habitudes" sur l'éducation globale dans les écoles).
4. Événements dans le cadre de la Semaine de l'éducation globale, organisés par les élèves et les enseignants des 4 écoles, auxquels environ 800 représentants de la communauté scolaire ont participé (par exemple réunion d'école, atelier "Donner une nouvelle vie aux produits électroniques" - création de bijoux par les élèves avec des éléments de produits électroniques usés, projection du film "L'histoire des choses ", quizz" Que savons-nous à propos de la production de vêtements?" Atelier pour les élèves - patients séjournant à Rabka réalisé par les élèves sur la production de vêtements, exposition pédagogique).
5. Formations menées par 4 enseignants pour 20 enseignants (en consultation avec un expert de l'éducation globale, les enseignants formés dans le cadre du projet ont partagé avec d'autres enseignants leurs connaissances acquises, les compétences, le matériel pédagogique).
6. Diffusion et promotion des résultats parmi environ 50 000personnes.
- 2 scénarios d'ateliers,
"Nous sommes tous experts ou la méthode de processus d'apprentissage partagé à l'exemple de la production et la consommation de jeans"
http://ekonsument.pl/p165_materialy_edukacyjne.html
"Nous sommes tous experts ou la méthode de processus d'apprentissage partagé à l'exemple de la production et l'utilisation de téléphones portables"
http://ekonsument.pl/p156_materialy_edukacyjne.html
- 4 articles :
Production finale : http://www.ekonsument.pl/materialy.html
Pendant toute la durée du projet, les activités du projet et leurs résultats ont été promus sur le site Internet de la fondation http://www.ekonsument.pl (20 000 visites uniques par mois) et sur les profils Facebook et Twitter de la fondation (environ 30 mille fans). La description du projet, les articles, les scénarios ont également été mis en ligne sur le site web. Tous les articles ont été relayés sur les réseaux sociaux et dans le bulletin d'activités éducatives de la Fondation distribué à environ 10 000 enseignants, écoles et établissements d'enseignement.
Les résultats suivants ont été atteints:
- améliorer la qualité de l'éducation globale à travers la mise en œuvre de nouvelles méthodes et formes d'éducation et de formation dans 4 écoles de Malopolska,
- 20 enseignants des collèges et des écoles secondaires ont déclaré la volonté d'intégrer les questions mondiales dans le programme de base mis en œuvre,
- 80 collégiens et lycéens ont été sensibilisés sur l'interdépendance globale et le développement de la consommation responsable à travers un processus d'apprentissage partagé, en particulier la mise en œuvre de leurs propres projets dans le cadre de la Semaine de l'éducation globale,
- 800 collégiens et lycéens ont été sensibilisés sur les abus dans l'industrie du vêtement et de l'électronique.
Le projet n'a pas rencontré des difficultés majeures. Cependant, le projet a connu plus d'attention des enseignants de différentes écoles non impliquées dans le projet et la difficulté était la réponse satisfaisante à cet intérêt en raison du nombre limité de participants (écoles partenaires pré-établies). Nous avons essayé d'impliquer les personnes supplémentaires dans d'autres activités éducatives de la Fondation.
Le projet a été facilité par le fait que la Fondation et son équipe avaient déjà développé une expertise dans les sujets pris dans le projet et l'expérience dans la réalisation des activités similaires. Les contacts antérieurs avec les écoles partenaires et leur implication active dans le projet étaient utiles.
L'ensemble du projet concernait l'éducation globale.
Le point de départ du projet était la nécessité d'améliorer la qualité de l'éducation globale dans la région de Malopolska grâce à la participation active des élèves et des enseignants. Dans la région, dans le cadre du projet pilote, la méthode d'apprentissage partagé, populaire dans les pays occidentaux et testée en Pologne jusqu'à présent seulement dans la région de Silésie a été mise en place. Selon l'expérience de la fondation, impliquée depuis des années dans les actions du groupe pour l'éducation globale dans le cadre du Groupe Étranger, coopérant avec de nombreuses écoles et organisations non gouvernementales pour l'éducation globale en Pologne, la méthodologie proposée dans le projet répond à la nécessité d'améliorer la qualité de l'éducation globale dans les écoles. Le thème du projet était la réponse aux défis du développement tels que problèmes de violations des droits de l'homme et dégradation de l'environnement dans la chaîne globalisée d'approvisionnement des industries des vêtements et de l'électronique. Le marché mondial est dominé par de grandes entreprises dont le succès ne serait pas possible sans le transfert de la majorité de la production vers des pays moins développés. Plus de 60% de la production mondiale de vêtements a lieu en Asie, et certaines marques de l'électronique fabriquent jusqu'à 95% de leurs produits en Asie. Pour la production de ces biens, 150 millions de travailleurs sont employés dont les droits sont constamment violés. En outre, la production de ces articles est accompagnée par la dévastation de l'environnement. Dans le cadre du projet, les élèves non seulement ont élargi leurs connaissances sur les interdépendances mondiales mais ont également augmenté leurs compétences pour les modes de vie durables et sont devenus ambassadeurs du changement.